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小班语言公开课教案六一到视频

目标1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景.2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻.3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情.准备1、幼儿园过“六一”节的录象片段.2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交

教学意图: 小班幼儿渐渐地长大、懂事,对自己长大了的感觉也十分强烈.为此,设计了《我是怎样长大的》活动,旨在让幼儿在看看、说说、试试的过程中,既感受到自己身体方面的成长,又能进一步了解自己的妈妈,体验自己和妈妈之间的

活动目标 1.尝试用滴色、拓印的方法表现春天的景色. 2.体验滴画的乐趣,发展幼儿的想象力和表现力. 活动准备 1.滴管、报纸、颜料(绿色、红色、黄色、蓝色)、素描纸、托盘. 2.视频、音乐《春天在哪里》. 活动过程 一、出示图片,导

我的舞台,我做主A:敬爱的老师们, B:亲爱的同学们, a:童年是快乐的儿歌, b:童年是鲜艳的花朵. A:童年是初升的太阳, B:童年是无畏的拼搏! a:在盼望中,我们的节日终于来了! b:在期待中,节日的号角吹响了! A:看,孩

要长一点还是短一点?

观后体会:这是陈老师组织的一节语言活动《谁最羞》,内容选材很好,简单易懂,贴近孩子的生活经验,但是小班幼儿意志较脆弱.如果活动的过程不激发他们的兴趣,并使他们发生积极的情感,很难说服和强制他们全心全意介入到活动中.

中班语言:《我们的节日》活动目标:1、知道六月一号是小朋友自己的节日,感受今天生活的幸福和快乐.2、体验诗歌的情感,能有感情地朗诵,注意诗句中使用的形容词.3、学习用恰当的语言创编诗歌.活动准备:1、配套磁带或光盘,空

设计思路: 故事《我想要快乐》内容贴近幼儿的生活,形式简单,语言多重复易于中班幼儿理解,记忆.为了让幼儿理解“舒服”与“快乐”的意思,我在设计中让幼儿充分体验故事中所表达的“舒服”与“快乐”,激发幼儿的兴趣,在动静交

语言社会活动《好朋友》 班级:红苹果班 时间:2008-3-25 活动目标: 1、激发幼儿爱护小动物的情感,鼓励幼儿大胆表达自己的感受. 2、知道蚯蚓是花草树木的好朋友,初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性. 活动准备 1、活动前带领幼儿到

可爱的家 活动目标: 1、熟悉诗歌内容,感受诗歌优美的韵律和意境. 2、积极参与仿编活动,发展幼儿的想象力和语言表达能力. 3、正确地发出:珊瑚(shan hu )、森林(sen lin)等字. 4、能用简单的线条将自己家中房子的形状、结构

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